Open klassikale opleidingen zijn aanzienlijk meer verrijkend dan in-company trainingen. Zeker nu we op de drempel staan van een transformatietijdperk, waarin alles exponentieel snel verandert, vernieuwt en wordt gecommuniceerd…

Loslaten wordt belangrijker dan vasthouden aan het bekende
We leven in een transformatietijdperk – niets zal ooit nog het zelfde zijn. Steeds opnieuw.
Ik nodig je uit om op YouTube een aantal filmpjes te bekijken uit de reeks “Did You Know”. Wat je daar ziet is tegelijk fascinerend, een beetje angstaanjagend zelfs, maar het opent je ogen op een verrassende manier. Het doet je beseffen dat je alles moet loslaten wat je tot nu toe kende. Dat je je continu moet openstellen voor nieuwe ideeën, nieuwe strategieën, nieuwe processen. Telkens opnieuw. Telkens weer alles afleren, en opnieuw leren… Want innovatie wordt een noodzaak om te overleven. En innovatie komt niet als je vasthoudt aan wat je reeds kent.

Bij een in-company training zit je samen met collega’s uit hetzelfde bedrijf (soms zelfs uit dezelfde afdeling). Allemaal mensen uit dezelfde bedrijfscultuur, met dezelfde denkpatronen, dezelfde achtergrond van aanpak, processen, strategieën. Daardoor blijf je vast zitten in die denkpatronen en wordt het extra moeilijk om ze los te laten, om innoverend te denken. (Men noemt het niet voor niks “Out of the Box”denken.)

In-company opleidingen zijn vooral geschikt voor operationele processen en implementaties.
In-company trainingen zijn goed voor het operationele niveau. Om nieuwe medewerkers vertrouwd te maken met de bedrijfscultuur, de bestaande processen en de geijkte manier van werken binnen het bedrijf. Om binnen een team alle neuzen in dezelfde richting te krijgen. Of als ondersteuning bij de implementatie van een nieuw systeem, een project, een veranderingsproces. Maar als een bedrijf zijn tactische en strategische medewerkers via opleiding wil stimuleren om innoverend te denken, nieuwe opportuniteiten te zien en strategieën of processen te herdenken, dan is een in-company training totaal uit den boze.

In een open klassikale opleiding zit je samen met collega’s van hetzelfde niveau, maar uit totaal andere bedrijven, andere sectoren. Elk met een andere bedrijfscultuur, een andere aanpak, andere ervaringen en andere denkpatronen. De docent vormt de TRIGGER: hij schetst een theoretisch kader, reikt nieuwe inzichten aan, geeft praktijkvoorbeelden en laat in groep werken rond bepaalde thema’s. De deelnemers beginnen vragen te stellen, ervaringen uit te wisselen, te vertellen over hun aanpak en strategie. Zo komt er een groepsdynamiek op gang die inspiratie en creativiteit stimuleert; de deelnemers zijn klaar voor INNOVATIE.